本文转自：渭南日报露出 户外

　　华州区城关小学西宾 刘利军

　　算作别称小学信息科技西宾，在小学信息科技耕种执行中，我碰到了诸多挑战，面临学生兴趣不及、教学法子单一、本身专科智商晋升等诸多要素，辘集教学内容，我不断反想转头，久了签订到，独一紧跟期间行为，不断更新理念、探索创新，破解一些不利要素，才气更好地恰当期间发展，培养晋升学生的信息教悔。

　　反想教学近况，发现学生兴趣不及，短缺学习能源。信息科技课程往往被学生视为“操作课”，短缺学习兴趣和主动性。原因在于教学内容无聊，短缺道理道感性和执行性，难以激勉学生的学习兴趣；教学法子单一，短缺互动性。西宾往往选拔教授式教学法子，学生被迫接收常识，短缺互动和探究，难以灵验妥洽和掌执常识。当下，信息科技发展赶紧，新工夫论千论万，西宾需要不断学习和更新常识，才气更好地恰当教学需求。

　　斗胆探索创新，翻新教学法子。激勉学习兴趣，培养学生自主学习智商。创设情境，将信息工夫与生涯内容相辘集。举例，学习Word时，不错让学生制作电子贺卡、班级板报等，将学习内容与生涯内容相辘集，提高学生学习兴趣；引入游戏化教学，寓教于乐。将学习内容融入游戏中，创设游戏化教学氛围，让学生在草率自得的氛围中学习、得到新知；开展技俩式学习，培养学生互助探究智商。可组织不相似子的课堂学习，举例，组织学生进行“校园电子小报”制作，让学生在自主探究、互相等合中晋升护士问题的智商。

　　在教学法子上不断创新，选拔教授法、演示法、盘考法等多种教学法子，激勉学生学习兴趣，提高教学成果。防范入手执行，给学生搭建多元化执行平台，通过演示展示、操作比赛等样貌，促使学生将表面常识回荡为具体执行，在执行中学习和掌执常识、晋升智商。充分发扬好信息工夫扶植教学作用，期骗多媒体课件、网罗资源等线上资源，不断丰富教学样貌，延迟课堂教学内容，发展学生的信息想维，晋升学生的信息教悔。

　　强化本身学习，晋升专科教悔。西宾应针对个东说念主存在短板，有针对性地学习干系常识，通过插足专题培训、教学探究、线上学习、阅读干系册本等样貌，实时了解掌执最新的信息科技教学理念及最前沿的信息科技常识，不断丰富信息科技表面常识储备；强化教学技巧晋升，以走进名师课堂、插足教研组盘考、同伴之间互学等款式，学习模仿优秀教学教养，优化我方的课堂教学战略，晋升我方的课堂组织护士水平。同期，在普通教学中养成转头反想的好俗例，每上完一节课要实时进行转头反想，转头课堂上的亮点作念法，反想课堂的不及之处，并针对存在问题找到具体的派遣之策，在不断转头、不断反想中晋升专科教悔。

　　小学信息科技耕种关于培养学生恰当信息期间的智商具有不成替代的作用。尽管刻下存在诸多问题露出 户外，但只消在激勉学生兴趣、创新教学法子、强化执行操作、更新教学理念、晋升西宾专科教悔等方面作念实作业，就一定能晋升小学信息科技耕种的实效性，使学生在小学阶段打下坚实的信息科技基础，更好地招待异日社会的挑战，成长为具备高超信息教悔和创新智商的轮廓性东说念主才。